|
週次 |
日期 |
單元主題 |
|
第1週 |
9/5 |
課程簡介
書信寫作
△中式書信格式
△分組討論：如何撰寫加簽信？ |
|
第2週 |
9/12 |
導論Ⅰ：敘事、分析與評述＼冰心〈寄小讀者〉、楊牧〈家書四封〉
△分組討論：比較冰心、楊牧二文差異
△作文一（10分，助教批改）：撰擬書信，下列題目二選一：
（1）撰擬回覆學弟妹詢問「如何考上台大」信函。
（2）寫給父母的一封信。 |
|
第3週 |
9/19 |
導論Ⅱ：文學寫作 vs. 應用寫作
△分組討論：「Z世代」系列報導
★繳交作文一（遲交降一等第） |
|
第4週 |
9/26 |
導論Ⅲ：語用邏輯（連接詞的使用方式）
意象營造＼郭強生〈青春作伴西門町〉
△分組討論與作文二（10分，老師批改）：下列主題三選一，自訂題目，撰寫 600 字以上散文：
（1）自我經驗當中印象最深刻的景色畫面或空間場域
（2）進入台大最喜歡的人、事、物
（3）最近正在調適中的人、事、物（還不適應臺大生活哪些地方？）
△自我介紹 |
|
第5週 |
10/3 |
增進描寫能力＼吳明益〈美麗世〉（精讀文本1）
△寫作諮詢
△自我介紹
★繳交作文二（遲交降一等第） |
|
第6週 |
10/10 |
放假 |
|
第7週 |
10/17 |
圖表轉譯＼《i世代報告》選讀
△課堂寫作（佔平時成績2分）
△作文三（15分，助教批改，老師覆閱）：請以「我們這個世代」或「我的同溫層」為主題，進行社會觀察，自訂題目，撰寫 600 字以上議論文。 |
|
第8週 |
10/24 |
性別問題Ⅰ＼簡媜〈母者〉（精讀文本2）
△W8及W10~14從第二節課開始都有分組討論或簡報活動。 |
|
第9週 |
10/31 |
性別問題Ⅱ及世代衝突＼楊德昌《一一》（精讀文本3）
△作文四（20分，助教批改，老師覆閱）：請於「精讀文本」中選擇一篇（亦可綜合搭配），自訂題目，撰寫 800 字以上閱讀心得或分析評論。
★個人心得簡報：「精讀文章」九選一，製作1張投影片，上台簡報5分鐘個人心得感想。報告時間為W10~14自選一週。 |
|
第10週 |
11/7 |
政治問題＼房慧真〈愛是什麼〉（報導文學：社運，精讀文本4）
★繳交作文三（遲交降一等第）
★第10週開始第三節課皆為學院報告格式說明及寫作訓練
★期末報告題目：（作文五，口頭報告5分，書面報告25分，老師批改），下列主題二選一，進行個人或分組報告：
（1）學院報告：以「世代差異」主題，自由發想題目，撰寫 1200 字（個人）或 3000 字（2~4人小組）報告。
（2）家族史報告：以本學期討論「世代差異」的各種子題，如職涯、性別、政治、個人所受之社會壓力等議題，訪談父母或家中長輩，討論、紀錄彼此之間的差異，撰寫 1200 字以上報告。此類報告全為個人報告。 |
|
第11週 |
11/14 |
陳列〈無怨〉（散文：白色恐怖，精讀文本5）
社會問題及世代衝突Ⅱ＼楊富閔〈花甲〉（短篇小說，精讀文本6） |
|
第12週 |
11/21 |
分組討論、構思期末報告＼楊富閔〈花甲〉
心得分享
心得寫作：如何寫好心得報告？ |
|
第13週 |
11/28 |
家庭問題及世代衝突Ⅲ＼鍾怡雯〈北緯五度〉（散文，精讀文本7）
精神疾病及弱勢問題＼路寒袖〈神明悲憫的子民〉（散文，精讀文本8） |
|
第14週 |
12/5 |
綜合討論＼黃春明〈兩個油漆匠〉（短篇小說，精讀文本9）
★繳交作文四（遲交降一等第） |
|
第15週 |
12/12 |
期末口頭報告Ⅰ
★所有作業（課堂習作及四篇作文）不再接受補交 |
|
第16週 |
12/19 |
期末口頭報告Ⅱ
★書面報告繳交死線為12/24(本學期最後一日)。超過該日系統時間上傳COOL者，本項成績依照學則補考成績C- 計算。接受補交至12/29(教務處規定成績上傳期限前3日)為止，之後不再接受補交，本項成績以0分計。 |